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語言是人類傳承智慧、累積智慧的寶藏。
在幼兒初試啼聲之時，就開始了人和環境的互動，幼兒漸漸學會了聲音
與事物結合的意義，從簡至繁，按部就班，循序漸進，在真實的經驗中
無意識的自發性學習著母語，全力以赴、樂此不疲，逐漸地表達了自己
的情感，學會了說話的藝術，進而進行抽象的思考。
在環境裡，我們配合孩子發展的階段、理解的程度，給予適合的活動進
行引導，利用豐富自然的情境及遊戲，讓幼兒來學習不同的溝通模式。
在鼓勵孩子自我表達、自由對談中，輕鬆愉快的享受著語言所帶給他們
的廣闊世界。
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