老師，你會不會回來
當『老師，你會不會回來』一書靜置在我那深棕原木的辦公書桌上，初乍那封面背影，像深藏著磁鐵般的吸引著我，似乎在傳達著裝載著什麼公平或不公平的、平凡卻又不平凡的故事，手上的東西還不及放下，手已不自覺地去翻開書頁要一窺究竟，斗大的藍色筆跡寫著：
園長：
莫忘初衷！
王政忠2011.10.01
王政忠，這是哪位？為何他在我的記憶裡沒有留下任何軌跡可循？而他從何而來？為誰而寫？為何他認識我，我不認識他呢？捧著書話還沒出口，「喔！那是昱文爸爸送給園長您的書！」嘿！這書還未看就已為自己加足了分數，因為昱文的父母對孩子的努力與付出是用心深耕，期盼開啟孩子每一個機會的窗口，如此用愛去包容孩子的家長會推薦我看這本書，想必是有其特別的感動的過人可取之處，我迫不及待找個寂靜的角落埋首於書中。
王政忠
SUPER POWER教師
國立高雄師範大學國文系畢業、南投縣第六期國中主任班結業、國立臺中教育大學課程與教學研究所碩士，現在是南投縣立爽文國中教導主任。
獲獎紀錄:
2008年 POWER教師全國首獎
2009年 南投縣特殊優良教師、全國青年志工績優團隊指導老師
2010年 教育部攜手計畫全國績優、全國青年志工創意服務績優團隊指導老師
2011年 獲SUPER教師南投縣首獎、InnoSchool全國學校經營創新KDP國際認證獎全國首獎（標竿學校）
看到了這樣的頭銜背景，更加速了我閱讀他的衝動。當我讀完，我知道這樣的頭銜背景不足以讚揚他努力的百分千分萬分之一，他的不捨晝夜，他的用心執著，他努力努力的一切一切，都不是要載負如此閃耀的光環，而是他眼前那一群『學生』，那才是他的驕傲，他的信仰，他的夢！
為什麼是他？
因為在成長的路上經歷過舉目無親的孤單、徬徨與無助，
所以他知道沒有家庭溫暖的青少年為什麼會自暴自棄；
因為在求學的路上經歷過自力更生的辛酸、坎坷與咬牙，
所以他知道沒有師長扶持的孩子們為什麼會認輸認命。
因為教育，讓他得以從貧窮翻身，所以他投入教育；
因為老師，讓他得以從弱勢脫困，所以他 成為 老師。
因為愛，所以他在位於全臺灣最窮的平地鄉鎮之一的學校落腳，
為弱勢的孩子們構築希望、創造機會、堅持夢想。
他的信仰是學生，他是超人教師！
這就是他，一群孩子的希望，更是教育的希望。
他不可選擇的家庭，給了他衝擊也給了他翻身向上的動力，他說：我記得那瞬間整個世界突然變得無聲，像默片，黑白而閃爍，我只覺得我所有的情緒正快速膨脹，然後化做重重的兩拳，毫不遲疑的撞上父親的嘴角和眉間，甚至等不及他發出哀嚎，我以奪門而出，沒有意識的往前跑，跑過那蔚藍天空下的圍籬，跑過那漫天星辰下的官舍，我沒有眼淚可以流，我連嘶吼都沒有力氣，我只是跑，無止盡的跑！
他問自己：我要怎樣才能解脫？這無情無暖的家，他選擇了離開，他無奈地告訴母親：我得離開，我得先強壯，才能回頭來拉妳們一把！
他別無選擇的選了爽文國中做為實習的單位，這個他口中的爽文動物園，讓他震撼而驚悚。他是如此形容他眼中的學生、同事，他說：駑鈍、撒野、蠻橫、草根、粗魯、不想學習、沒有悟性的學生。封閉、保守、落後、疏離、推諉不想投入、沒有熱情的同事。陳腐、荒蕪殘缺、老舊克難、不想改變、沒有未來的環境！他決定要離開，離開那他一點也不在乎天殺的鳥地方、鳥學校、鳥學生！
但老天的安排早在他出生的那一刻，似乎就已做好規劃，一場驚天動地的921地震，震醒了他的回眸，孩子崩潰無助的哭吼，聲聲喚著盼著祈著望著說著～『老師，你會不會回來？』他回去了，他不可思議自己的選擇，但曾經顛沛流離的求學，卑微委屈的生活，無助孤獨的成長，掙扎匍匐的青春，困窘辛苦的築夢，與這爽文動物園的孩子的一切相較，他知道他要做，一定要為這些孩子做些什麼。
他說：
如果我是一個司機，這些駑鈍的學生就是我的乘客，理論上來說，教育部規定的學習進度就是我們──我跟學生們──的目的地，但如果我油門一踩，頭也不回的往前，到了目的地，才發現乘客沒上車，但這樣到了目的地有什麼意義？換句話說，教育部的進度是目的地，還是真正學會才是目的地？而那個目的地，是司機去了就好，還是乘客都到了才好？
他努力：
試著去理解孩子們拒絕的眼神背後所隱藏的恐懼，試著去同理孩子們以偏差的行為爭取更多關注的動機，試著更深入的感受孩子們因為家庭問題所帶來的負面思維，試著更貼近的傾聽孩子們因為孤單無助所呈現的冷漠與狂飆。
他相信：
每一個孩子擁有的智慧都是多元的，不是每一個孩子都是從同一扇窗看世界的，我們給孩子的，是讓他擁有打開他想嘗試打開的任何一扇窗的能力。
他期盼：
用心對待這鄉裡的大小孩子，期盼他們能在這裡學習得更好，期盼他們能夠得到公平而不應付的對待，期盼他們能享有天賦的權利，期盼他們能看見機會的窗口，唯一忘記期盼他們的，是離開這裡之後，在別人問起來自哪裡時，能不自覺得流露出那一絲絲的驕傲。
他驕傲：
驕傲的是，這樣貧瘠而受創的土地，這樣弱勢而不良的種子，竟然可以抽芽、茁壯而綻放，並且迎風搖曳生姿。
驚奇的是，這樣不利而貧乏的偏鄉，這樣克難而辛苦的努力，竟然可以孕育、扶植而栽培出也許外人看來尋常一般，但卻令我們珍而重之的花花朵朵。我們就像是開在貧瘠野地裡的花，不起眼卻強韌的迎風招展，沒有太多的塗脂抹粉，只有單純堅定的向陽！
現在那曾經令他噩夢的爽文動物園，如今已綻放奪目的風華，他深陷愛上了爽文，他要繼續深愛的付出，為了可愛的他她它。感謝推薦，感動出書，感之教育路上多了一個真心為孩子努力的人，更推薦給您，一定要去看，看他的努力。
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